气球真好玩--宝贝对于气球的感知

mmcc new product    April 09, 2019    view:93

造型各异、五颜六色的气球是不同年纪段宝宝喜爱的玩具。气球自身的特色成为激起宝宝调查、探求周围事物的一扇窗户。但是因为忧虑气球会爆破,存在安全隐患,所以家长很少和宝宝玩气球,即便买了一只美丽的气球,也多半是让宝宝拿着气球的绳子赏识一下。偶然家长也会让宝宝抱一抱气球,拍一拍气球,但因为时刻很短,很难真实满意宝宝的好奇心、探求欲。

亲子活动“高兴气球鱼”从宝宝和家长一同玩气球皮开端,经过触摸气球皮、给气球鼓劲、放气球、玩气球、制造气球鱼,让宝宝参加每一个环节,亲自体会气球的“共同魅力”,感触气球特有的改变,纵情享用和家人一同玩气球的趣味。

“高兴气球鱼”的亲子活动既能够让宝宝从不同的视点玩气球,又能让家长意识到只需咱们大人留心游戏的办法,注重安全问题,仍是能够满意宝宝巴望玩气球的愿望的。

活动方针:

和气球零距离触摸,纵情地和家人一同玩气球,了解气球的特性,享用亲子活动的高兴;在制造气球鱼的进程中,感触构思无处不在。 

活动预备:

气球皮、棉线、不同造型的气球鱼典范、双面胶、各颜色纸。

活动进程:

环节一:宝宝毛遂自荐。

《五指歌》

大拇指是爸爸,爸爸开轿车,嘀嘀嘀

食指是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗

中指是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭

无名指是姐姐,姐姐学跳舞,啦啦啦

小拇指便是我,我是乖宝宝,棒棒棒

《大拇指》教师向小朋友们问候——小气球小气球你在哪里

小手小手拍拍咕噜咕噜变——瘪瘪的气球

环节二:故事——气球吃什么。

小气球宝宝瘪着肚子,歪着脑袋,躺在了桌子上,小动物们看见了问:气球宝宝你怎么了?”气球宝宝轻轻地说:“我,我的肚子饿了.”小动物们一同说:那咱们找些东西来给你吃,让你的肚子快快鼓起来把!”

小兔子找来了一个大萝卜,小猫咪找来了两条鱼,小狗找来了三根肉骨头,小熊找来了四块巧克力。他们把好吃的东西相同相同的给气球宝宝吃,但是气球宝宝不爱吃这些东西,小动物们摇着脑袋想:气球宝宝喜爱吃什么呢?怎么样让她鼓起来胖起来呢?

环节三:给气球鼓劲。

 教师出示气球皮,引导宝宝玩一玩感触气球皮软软的,形状能够改变;搓一搓,拉一拉,手指套进气球的“口”转一转。

教师扮演鼓劲球,引导宝宝调查“气球变大了”。捉住打好气的气球口,让宝宝们留心看,教师手一松,气球就会处处乱跑。

宝宝指导语:气球皮肚子饿了,要吃东西,宝宝们看教师要喂它吃好东西了。

家长指导语:给气球鼓劲的时分,充气别太多,不然气球太大会爆破,充气也别太少,不然气球太小,跑起来没劲。所以家长要操控好充气量。假如宝宝一开端玩“射气球”游戏时有点惧怕,家长能够先给宝宝演示玩法,让宝宝把跑掉的气球皮捡回来。假如宝宝也想鼓劲球,家长能够把着宝宝的手一同给气球鼓劲。 

宝宝指导语:气球气球真顽皮,一不小心跑出去,我要和你做朋友,系个尾巴看住你。

气球吃饱了,咱们一同带他出去玩吧,不过我要线穿过这些红线才能够和气球宝宝一同玩。

环节四:玩气球——亲子抱抱穿越紫外线 

父母抱着自己的孩子,气球抱中心,穿过凹凸不同的红线,抵达结尾

家长指导语:家长在和宝宝做每一件工作的时分,都要和宝宝进行沟通,宝宝能够留心到气球系上绳子,气球就不会瘪掉了,就能够和气球密切触摸,高兴游戏了。家长能够依据自己的经历、学习其他家长的经历,测验和宝宝一同玩气球。例如,家长拎着气球绳子,宝宝能够躺在地板上,用脚蹬;也能够跳着向上够,还能够敲打。家长尽可能用逗弄的办法调集宝宝玩气球的爱好。家长也能够给宝宝扮演顶球、夹球走、对打等,留心不要把气球玩爆破了,防止惊吓到宝宝或形成不必要的损伤,让宝宝纵情地享用玩气球的趣味。

气球宝宝玩累了,咱们回去歇息一下,气球宝宝真狡猾,他变成什么了。

环节五:装修气球——高兴的气球鱼

因为宝宝的神经系统发育得还不完善,因而亲子活动中,教师要留心活动内容的动态替换,防止宝宝过度振奋和疲惫。这时,教师让宝宝赏识气球鱼,既能让宝宝安静下来,歇息一瞬间,又能扩展家长和宝宝的思路。

宝宝指导语:“鱼儿、鱼儿水中游,游来游去乐悠悠……”教师唱着“小鱼歌”,引出气球鱼,在宝宝面前游动。宝宝用视野追寻气球鱼,游过来,游过去,游到东游到西,游到上游到下,一边歇息,一边看教师扮演。

家长指导语:气球鱼的制造主要靠家长,做出眼睛、鱼鳍和鱼尾,让宝宝协助自己把眼睛、鱼鳍、鱼尾放在相应的当地,家长用胶带贴牢,最后用毛线做一个提绳,宝宝就能够拎着玩了。

环节六:巡游

每个宝宝拎着克己的气球鱼,在亲子园巡游后带回家。

活动延伸

跟着宝宝年纪的增加,还能够让宝宝凭借各种东西玩气球,如用纸棍赶气球、用球拍拍气球。日常日子中,家长留心引导宝宝留心身边不同形状、颜色、图画的气球,赏识民间艺人用气球制造的各种造型。既让宝宝从小有鉴赏美的时机,又能堆集发明经历。

 


 

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