学生信息道德培养活动方案和活动简报19篇

学生信息道德培养活动方案和活动简报19篇

时间:2022-6-12 作者:成都防疫消毒公司

道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。 以下是为大家整理的关于学生信息道德培养活动方案和活动简报的文章19篇 , 欢迎大家前来参考查阅!

学生信息道德培养活动方案和活动简报篇1
  习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,强调“培养什么人,是教育的首要问题”,必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,并围绕坚持中国特色社会主义教育发展道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出深刻阐述,同时明确要求“要在加强学生品德修养上下功夫”,为新时代教育学生明大德、守公德、严私德,引导学生成为有大爱、大德、大情怀的人提供了有力指引。
  世界上每个成熟的民族和国家都有其特有的文化形态与文化个性,而“德”是文化核心,是构成一个国家、一个民族凝聚力的重要源泉。从古至今,中华民族都十分重视“德”在国家和人民中的培育,坚信“国无德不兴,人无德不立”;甚至教育的全部工作,都可以总结在“德”这一概念中。无论教育的基本理念随着时代的需求而呈现出怎样的变迁,它的道德目的始终是不变的主题。
  我国不同历史阶段的“德”的思想内涵,在“德育为首”“德育为本”“德育为先”“立德树人”等不同表述中随着时代的发展变迁而不断延续丰富。新时代“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”,赋予“立德树人”新的理论内涵,突破校内个体道德教育理念的边界,实现与大德、公德的统一。从时间的、空间的、动态的视角看,作为国家、社会、企业存在与发展之德性以及不同职业道德之“根”,源于“德”作为未来教育的“本”。
  实践中,中华民族伟大复兴需要国民素质和文明的崛起,需要大批“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部,也需要千千万万有“匠心”的“大国工匠”以及“敬业、精益、专注、创新”的“工匠精神”,等等。以高铁、移动支付、共享单车、网络购物等为代表的商品和服务,在网络虚拟平台参与电子交易的厂家、商家、消费者更需要以“诚信”为核心的公民道德基础作为支撑。
  毋庸讳言,立德树人的成效应作为检验学校一切工作的根本标准。在加强学生品德修养上下功夫,不仅在于一般意义上作为“人”的道德养成,更在于具体的人的私德和整体社会公德的统一,还在于大爱、大德、大情怀的养成。从整个国家、社会发展和进步对人的发展要求出发,各级各类学校既要注重作为一般意义上的人的品德养成,也要凸显作为一个具体的人在特殊使命和责任担当的职业道德培养,更要强化作为文化支撑的社会整体道德氛围的营造。
  在加强学生品德修养上下功夫,就是要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学,同时坚持以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。
  在加强学生品德修养上下功夫,比如陶行知曾提出“德育与智育统一论”,即“知识的学习与品行的修养两者是统一的,服从于同一的学习心理之定律”。教师要坚持引导学生选择、构建有道德的生活和生活方式,树立道德生活化的观念,通过人们的生活选择来提高和发展个体道德和社会公德。因此,必须引导教师以身作则、以德修身、以德立学、以德施教,“为学生点亮理想的灯、照亮前行的路”,从而引导学生成为有大爱、大德、大情怀的人。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇2
  为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和总体国家安全观,学习宣传习近平总书记信息强国战略思想,为进一步增强校园信息安全意识,提高信息安全防护技能,结合学校实际,特制定2021年校园信息安全宣传活动方案。
  一、指导思想
  围绕活动主题,深入学习贯彻习近平网络强国战略思想,学习贯彻习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神,通过组织动员广大师生广泛参与,深入宣传国家网络安全工作取得的重大成就,宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规,普及信息安全意识和防护技能,营造健康文明的网络环境,共同维护国家网络安全和个人信息安全。
  二、活动主题
  信息安全意识培养
  三、活动时间
  2021年3月2日-4日
  四、活动对象
  学校全体学生
  活动目标与内容
  (一)高度重视,加强组织领导。举办信息安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措,学校要高度重视,精心谋划、创新形式开展系列宣传教育活动,组织师生积极参与宣传教育活动,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,推动活动形成声势。
  (二)突出主题,注重工作实效。要紧紧围绕活动主题,利用微信群、电子显示屏等形式加大宣传力度,牢牢抓住课堂主阵地,将信息安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合,采取有效形式提升工作的针对性与实效性,营造校园安全上网、依法上网的良好氛围。
  (三)加强协作,建立长效机制。以信息安全宣传周为契机,探索建立青少年学生信息安全教育长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动,完善信息安全教育工作体系,切实增强教育实效。
  六、活动形式
  结合学校实际,采用多种形式进行网络信息安全宣传,普及基本的信息安全知识,进一步增强师生信息安全防范意识,提升识别和应对信息危险的基本能力。主要活动如下:
  1.开展一次致学生的一封信活动,从科学使用网络,从自身做起,文明上网,维护网络纯净天空,确保信息安全,以实际行动践行社会主义核心价值观,将爱国付诸行动。
  2.开展一次手抄报评选。以班级为单位,开展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣传员”的手抄报比赛,并以班级为单位开展评比活动。
  3.开一次信息安全宣讲。在信息安全宣传周期间,学校聘请公安局法制领导到校,开一次网络及信息安全知识主题讲座,进一步普及信息安全常识和法律法规知识,提升学生信息安全防范意识和自我保护能力。
  4.利用LED屏滚动宣传信息安全相关内容。制作电子版信息安全宣传单,滚动宣传,扩大宣传教育的覆盖面。
  5.多渠道宣传信息安全知识。在学校网站和家长微信群,增加信息安全宣传知识,宣传信息安全法律法规、政策文件、学校信息安全活动方案等。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇3
  为进一步贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和全国安全观,学习宣传习近平总书记信息强国战略思想,制定2021 校园信息安全宣传活动方案,进一步增强校园信息安全意识,提高信息安全防护技能。
  一、指导思想
  围绕活动主题,深入学习贯彻习近平网络强国战略思想,学习贯彻习近平总书记在全国网络安全与信息化工作会议上的重要讲话精神,组织动员师生广泛参与,深入宣传国家网络安全工作取得的重大成就,普及信息安全意识和保护技能,共同维护国家网络安全和个人信息安全。
  二、活动主题
  信息安全意识培养
  三、活动时间
  2021年3月 2日-4 日
  四、活动对象
  全校学生
  活动的目标和内容
  (一)高度重视,加强组织领导。举办信息安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措,学校要高度重视,精心谋划、创新形式开展系列宣传教育活动,组织师生积极参与宣传教育活动,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,推动活动形成声势。
  (二)突出主题,注重工作实效。要紧紧围绕活动主题,利用微信群、电子显示屏等形式加大宣传力度,牢牢抓住课堂主阵地,将信息安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合,采取有效形式提升工作的针对性与实效性,营造校园安全上网、依法上网的良好氛围。
  (三)加强协作,建立长效机制。以信息安全宣传周为契机,探索建立青少年学生信息安全教育长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动,完善信息安全教育工作体系,切实增强教育实效。
  六、活动形式
  结合学校实际,采用多种形式进行网络信息安全宣传,普及基本的信息安全知识,进一步增强师生信息安全防范意识,提升识别和应对信息危险的基本能力。主要活动如下:
  1. 开展一次致学生的一封信活动,从科学使用网络,从自身做起,文明上网,维护网络纯净天空,确保信息安全,以实际行动践行社会主义核心价值观,将爱国付诸行动。
  2. 开展一次手抄报评选。以班级为单位,开展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣传员”的手抄报比赛,并以班级为单位开展评比活动。
  3. 开一次信息安全宣讲。在信息安全宣传周期间,学校聘请公安局法制领导到校,开一次网络及信息安全知识主题讲座,进一步普及信息安全常识和法律法规知识,提升学生信息安全防范意识和自我保护能力。
  4. 利用 LED屏滚动宣传信息安全相关内容。制作电子版信息安全宣传单,滚动宣传,扩大宣传教育的覆盖面。
  5. 多渠道宣传信息安全知识。在学校网站和家长微信群,增加信息安全宣传知识,宣传信息安全法律法规、政策文件、学校信息安全活动方案等。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇4
  猫营镇普龙小学德育讲堂活动
  四月二十六日,普龙小学开启道德讲堂活动,全体师生齐聚一堂,认真学习,让自己的心灵得到高尚的洗礼。这次道德讲堂由德育主任吴顺国举行。讲堂在全体师生齐声合唱《感恩之心》的歌声中拉开帷幕。随后,所有的师生都听了校长带来的教书育人的故事,深深地感受到教师是爱与奉献的代名词。周俊老师分享了五首《林则徐诗》,为大家深入分析了道德的力量。接下来的三分钟默思自省活动,让每一个老师学生都能静下心来,静静思考自己的行为,反思自己,给自己的心灵一个道德洗礼。师生在道德感言环节表达了自己内心的感受。有的老师说老师的奉献在于甘为人梯,有的老师说也许在老师的岗位上,我注定是平凡的一生,所以让我做一个小铺路石。在接下来的福泽相传环节,学校给每一位师生发了一本精美的小册子,希望师生能反思自己,把自己的感受写在小册子上,不断鞭策自己,提升自己。最终,道德讲堂为每一位师生安排了作业——课后行善,用自己的实际行动做一个爱岗敬业,爱集体,尊老爱幼,乐于奉献的人。
  道德讲堂是精神文明建设的重要组成部分。我们学校通过道德讲堂向教师和学生宣讲道德,让教师在教育工作中坚守道德底线,提升道德境界,真正实现以德育人,以德育人的工作目标!
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇5
  月日下午,保健路街道办事处聘请区委宣传部副部长、文明办副主任xx为办事处120余名社区与机关干部上了一堂生动的《文明礼仪常识》专题讲座,深受社区干部的好评。常主任向社区干部介绍了与日常工作生活有关的基本礼仪、着装礼仪、乘车礼仪、形象礼仪、接人待物礼仪等,重点针对基层工作人员的特点从待人接物、文明用语、谈话技巧等礼仪的基本常识和细节作了深入浅出的讲解及《文明礼仪常识》测验,加强了大家对文明礼仪知识的认识和理解。
  今年是全国精神文明建设工作道德建设年,市委、市政府提出创建全国文明城市口号,自区委召开创城动员会以来,保健街道办以创城为目标,把普及文明礼仪知识,提升市民的思想道德素质作为工作重点,开展多方位、多视角、多媒体宣传,组织志愿者深入社区、深入驻街单位、深入居民发放创城倡议书,开展“我为创城献一计”座谈讨论,使其达到家喻户晓,人人皆知。社区干部们纷纷表示在开展“创城活动”的背景下举办这样一场讲座很有意义,收获颇丰,回去以后一定会用学到的文明礼仪知识规范自己的言行,从实践出发,从我做起,从现在做起,以自己的文明言行做文明新风的带头人。同加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设紧密结合,做到创建任务、责任、措施“三落实”,形成条块结合、上下结合、齐抓共创的整体合力。
  文明礼仪讲座“送”来文明之风,保健街道办事处今年将申报省级文明单位,今天的讲座仅仅是开始,下步要继续营造氛围,开展“身边好人”感动故事会,讲述身边的典型,掀起学习先进,弘扬先进,立足本岗,创先争优的热潮;开展“书香哈平”读书会,干部带头读文明礼仪书,唤起全辖区的读书意识,让读书成为全辖区的风尚。通过开展全民读书活动和书香型社区的创建工作,倡导全民读书学习,营造深厚的文化氛围;在果戈理教堂开展保健文化专场演出活动。提升广大居民的思想素质和文化品位,营造社区文化底蕴。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇6
  随着经济的发展和中小学信息技术教育的普及,计算机在中学生当中已不是一个新鲜词,甚至学生当中有大多数家庭已经配置了计算机。计算机网络也已经成为青少年生活中不可缺少的一部分,它为中学生打开了了解世界的窗口,即便身处农村,也能轻而易举地了解世界各地的信息变化。然而网络世界是一个开放的世界,一切是非善恶同时存在,对中学生的思想、生活与学习造成很大的冲击,对中学生正在形成中的人生观、世界观、价值观有很大的影响。近几年来,随着中学生掌握越来越多的网络技术,网络安全犯罪中也出现了青少年的身影。因而在中小学信息技术教学中进行相应的网络道德教育,让学生明辩是非、规范网络行为,就显的尤为重要了。
  一、什么是信息道德
  信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动各个环节中,用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。它通过社会舆论、传统习俗等,使人们形成一定的信念、价值观和习惯,从而使人们自觉地通过自己的判断规范自己的信息行为。
  通俗地来说,信息道德是人们在使用计算机处理信息的过程中约束自己行为的道德规范,它没有强制性,通过人们的自觉性表现出来,形成习惯,随着人们综合素质的提高而逐渐提高。
  信息道德是信息素养的要素之一,是人们拥有良好信息素养的基础。
  二、中学生信息道德素养的现状分析
  “90后”是当代中学生的主体,他们中绝大多数是独生子女,他们喜欢玩QQ、用火星文、满嘴的网络语言,写博客、带手机。他们有一定的叛逆心理,追求时尚,追求自我,追求独立却难以摆脱家庭依赖,乐于助人但又常常显得缺乏责任心。初中阶段的学生好奇心特别强,同时又存在或多或少的叛逆心理,在信息技术课堂上常常会有意无意地导演“恶搞键盘”“乱点鼠标”“拿删除他人文件取乐”等恶作剧。甚至公然在信息技术课堂上浏览不健康网站,引起别人的注意。在家庭和校园中,多种因素制约着学生的言行举止,所以中学生选择在虚拟的网络世界中扮演各种角色超脱现有规范的束缚和制约,满足自己的心理需求。
  三、提高中学生信息道德素养探究
  1.信息技术课堂与德育教育相结合。
  信息道德教育是中学生德育的一部分。中小学信息技术教育的核心是培养学生的信息素养,而信息道德则是拥有良好信息素养的基础,把握着学生个体信息素养的发展方向。所以,作为信息技术教师,要完成在信息技术课程教学中贯彻思想道德教育的基本职责就必须做到努力钻研业务、切实提高自身修养,既要传授知识、技能,还要关注培养学生的思想道德素质。针对学生年龄特点、结合课程特点,进行适当的道德教育。
  案例:我校的信息技术教室只有两个,全校18个班轮流上课,这样学生保存在本机的作业就很容易被别人抄袭、修改或删除。即便后来我使用了“学生作业上交系统”,每个同学都有独立的密码,管理自己的作业,可还是有少数几个掌握计算机知识较好的学生破译其他同学的密码,抄袭作业。甚至还有的同学在计算机教室里浏览一些不健康的网站。
  针对这种现象,我设计了一次信息道德教育的活动:上课之前,我布置了一个很简单的小作业,学生大部分很快就完成了,然后我公布了所有同学的作业管理密码,由于好奇心的驱使,同学们开始使用这些密码浏览别人的作业,甚至修改或删除了别人的作业。十多分钟后,我开始检查作业,并宣布作业得分加入期末成绩,这时学生就开始申诉,并且引起了很多同学的愤怒,就此问题展开了激烈的争论,我等待学生平息后,要求学生以小组为单位,提出建议,在以后的教学中如何避免本节课现象的发生。
  经讨论汇总,建议如下:
  1.未经允许,不能随便浏览、甚至修改、删除别人的作业。
  2.每个同学要保管好自己的密码,不随意透漏给别人。
  3.老师作为管理者要为同学们的信息保密。
  4.独立或小组合作完成作业,不抄袭。
  其后的一个学期里,学生在信息技术课堂上的自觉性和规范性有所提高,小组成员之间互相帮助,逐步开始形成相互尊重,相互信任的良好风气。
  初中阶段的学生,在网络上进行的一些不正当操作,其实其动机极少是恶意的。大多只是好奇,也有的只是为了追求成就感,显示自己的水平。他们往往不考虑这种操作的后果。通过这次信息技术课堂教学与德育相结合,使学生懂得信息技术课堂同样要遵守道德的约束,严于律己,尊重他人,不能为所欲为。信息道德是掌握信息技术的基础,所以信息技术教师应正确引导学生的好奇心,培养学生良好的信息道德。
  信息道德教育以活动的形式开展,让学生自己发现问题,讨论问题,并提出解决问题的方法,这样在学生心中会留下比很深的印象,同时全班同学之间可以相互监督,让学生在大家的相互监督和帮助下,逐渐形成自我约束的习惯,规范自己的信息道德行为。
  2.信息道德教育与家庭教育相结合。
  教育是一个家庭教育、学校教育和社会教育的综合体,在开展德育工作的过程中,家庭道德教育是最重要的一个方面。在经济快速发展的时代,随着计算机在家庭中的普及,信息道德教育作为德育的一个方面,更需要家庭教育的支持。要让越来越多的家长认识到,面对复杂的社会环境,如果没有道德的自我约束,即使有再多的知识学问,也难以成材。
  当今社会的教育风气,使家长更注重学生开发智力,学习知识,而不注意孩子的思想品德教育,对孩子言行中表现出来的思想品德问题,放任自流,不闻不问。特别是信息道德的教育更容易被忽略,作为信息技术教师,要加强家校联系,结合学生和家长的特点,制定有特色的教育方式,让信息道德教育在家庭教育中建立起来,共同培养具有良好道德素质的有才学生。
  在信息技术教学中培养学生信息道德的内容、方法还有很多,我们信息技术教师必须重视教学过程中的信息道德教育,不断研究探索教育方法和思路,集“传道”、“授业”于一体,做好学生成长过程中的引路人,切实担负起教书育人的重任。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇7
  活动目标
  1.通过身边的事物了解冷暖色的特点
  2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验
  3.能够用色彩表达自己的心情
  活动重点
  辨别生活中的冷暖色,在针管画活动动手操作体验冷暖色。
  活动难点
  理解冷暖色的情感象征,运用冷暖色来表达自己的心情。
  活动准备
  1.材料准备:熟鸡蛋、冰块;冷暖色调的蔬菜水果(橙子、苹果、茄子、藕);冷暖色调的人物画像各一幅;针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔
  2.经验准备:班中开展幼儿绘画色彩日记的活动,幼儿有通过绘画表达心情的经验。
  活动过程
  1.通过实物触摸感受冷暖
  (1)熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前,老师:小朋友,这两样东西大家熟悉吗?用你们的手试着摸一摸,感觉一样吗?(通过用手触摸引导幼儿用词语表达)
  (2)老师:小朋友,摸鸡蛋的时候是什么感觉?(热热的)生活中还有哪些也是这样的感觉?(幼儿联想生活,举手回答)
  师结:煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的,就像每天照耀我们的太阳,这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。
  (3)老师:小朋友,摸到冰块的时候是什么感觉?(凉凉的)生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗?(幼儿联想生活,举手回答)
  师结:冰块是凉凉的,滚雪球的时候小手也是凉凉的,这种看起来很冷的颜色就是冷色。
  2.认识生活中的冷暖色
  (1)将准备好的蔬菜水果放到幼儿中间
  老师:小朋友,我们生活中有很多不同的色彩,你们眼前的这些大家都熟悉吧,告诉老师它的名字和颜色。(幼儿举手回答)
  师结:黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕,小朋友们都答对了,都是我们生活中最常见的。
  (2)老师:那它们的颜色哪些是冷色,哪些是暖色呢?(引导幼儿判断,根据理解回答)
  师结:橙色和红色让我们想到阳光和火焰,感觉是温暖的,这是暖色;而紫色和白色让我想到晚霞和白雪,感觉是冷冷的,这是冷色。(小活动:教室里也有很多种颜色,引导幼儿判别暖色和冷色。)
  3.联想色彩与情感的关系
  (1)出示冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅
  老师:色彩是有温度的,感觉温暖的是暖色,感觉冰冷的是冷色。色彩还是有情感的,看看画家是怎么表现的。(引导幼儿欣赏冷暖色调的人物画像)
  (2)欣赏冷色调人物画像,老师:小朋友们,这幅画用了哪些颜色?看了后感觉如何?(画中主要以蓝色、绿色和紫色为主,这些颜色都属于冷色,也就是常说的冷色调,看后让人感觉比较冷。)
  (3)欣赏暖色调人物画像,老师:小朋友们,这幅画用了哪些颜色?看了之后感觉如何?(画中主要以红色、橙色和黄色为主,这些颜色都属于暖色,也就是常说的暖色调,所以看了之后感觉很温暖。)
  (4)冷暖色人物画像比较,老师:小朋友们,这两幅画分别用了冷色和暖色,看看人物的表情,你们觉得画中人物的心情一样吗?有什么不同?(冷色调画中人物严肃郁闷,暖色调画中人物和蔼微笑,他们的心情不一样。)
  师结:冷色和暖色不仅可以表达我们的感受,还可以表达我们的心情,暖色代表着心情愉悦、开心,冷色代表着心情压抑、郁闷。
  4.针筒画活动用色彩表达心情
  (1)将针筒画活动的材料准备好
  老师:既然色彩是有情感的,那你们就抽取色彩把生活中高兴或者不快乐的事情在纸上表达出来吧。(引导幼儿用色彩表达心情)
  (2)老师:小朋友,这是什么呢?(幼儿回答针筒)那针筒是干什么的呢?(打针)是的,这就是平时我们常见的针筒,不过今天它不是用来打针的,而是要用来画画的。介绍针管画的工具、材料和使用方法。
  (3)老师:幼儿自行选择色彩进行针筒创意画,老师个别指导
  (4)欣赏幼儿的色彩故事
  ①从幼儿的绘画作品中随机挑选2-3幅,请幼儿描述使用的色彩,是冷色还是暖色,为大家讲述色彩背后的心情故事。
  ②老师:不同的色彩代表不同的心情,今天你们的心情是什么颜色的?
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇8
  一、指导思想
  紧紧围绕“两型社会”建设要求,以强化节约资源和保护环境意识为主线,以开展创建“两型”学校为动力,加强教育宣传,倡导节约环保,厉行节约,提高认识水平,促进学生“两型”理念内化,形成勤俭节约的良好习惯和保护环境的责任意识,充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用,为创建“两型社会”做出积极贡献。
  二、创建主题
  创建“两型”学校,培育高素质人才。
  三、创建工作领导小组
  组长:
  组员:
  四、活动安排
  1、成立学校创建工作德育活动领导小组。在德育校长牵头领导下,政教处、团委各负其责,明确分工,精心组织,确保德育创建活动顺利开展。
  2、制定学校创建德育活动方案。在学校德育管理中,结合校园仁爱文化建设与文明创建工作,积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。
  3、搞好学习宣传动员。充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用,向学生大力宣传两型理念,培养“节约资源、保护环境”的意识,营造建设两型学校的良好氛围。团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用,通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。
  1)召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。
  2)利用国旗下演讲广泛动员,号召全校师生积极投入“两型”创建活动。
  3)通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。
  4)组织班会观摩活动,开展主题宣传教育,加强文明礼仪,节约、环保意识的教育。
  5)组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。
  6)组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。
  7)组织学生开展阳光一小时体育锻炼,开展冬季拔河、三跳比赛。
  8)拟定、发放给全体家长的公开信。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇9
  第一,引导思想。
  通过开展信息道德教育活动,广泛宣传国家互联网管理、使用、网络安全等法律法规,营造文明健康的网络环境,倡导文明上网,引导学生健康上网,自觉抵制网络不良信息,促进青少年学生健康成长。
第二,活动安排。
  1、广泛深入的宣传。班级结合实际,充分利用周会升旗、道法课、信息课、黑板报、班队会等广泛宣传动员,让学生充分认识信息道德教育的必要性和重要性。
  2.努力创造健康的网络信息环境。计算机应安装绿色互联网过滤软件,利用技术手段及时发现和处理网络不良信息,确保绿色校园网络环境的建设。密切联系社区和家庭,通过家长会、手机短信(家校通)、给家长一封信等方式,争取社会和家庭的广泛支持,努力营造关心和支持学生信息道德教育的良好氛围。
  3.加强信息法制和道德教育。认真落实《中小学法制教育指导纲要》,引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》,树立网络信息责任感和道德意识,自觉抵制网络不良行为。将网络信息法制教育和网络信息道德教育纳入学校德育和安全教育,制定工作计划,有目的、有步骤地开展良好的活动。
  4、突出重点。根据各年龄段学生的身心特点和学习需求,开展教育活动,特别是重点关注和引导农民工子女和留守儿童等重点群体,使学生形成对网络信息道德的正确认识,增强道德判断能力,自觉形成文明上网的良好习惯。
  5.注重总结,形成班级管理的长效机制。及时总结班级教育活动中存在的问题和成果,注意树立典型,促进发展,增强网络道德教育的有效性,逐步建立和完善相关规章制度,形成网络道德教育的班级长效机制。
  第三,活动的内容和方式。
  1.积极开展文明在线主题团队会议。通过灵活多样的形式,引导学生文明上网,形成正确的网络理解观,享受网络带来的便利,严厉批评沉迷网络、浏览不良信息等现象。
  2.在《全国青少年网络文明公约》的基础上,全面开展网络法制教育。通过讲座和主题讨论,学生可以深刻理解网络不良信息的存在和危害,敲响警钟,引起学生警惕,产生内在免疫力,自觉远离网络垃圾,抵制不良网络行为。
  3、开展文明上网网络征文等活动,依托吸引人、参与性强的娱乐和益智活动,以健康向上的校园网络活动丰富学生的课外生活。
  4.通过给父母的一封信,我们努力有效地监控和引导学生正确使用互联网和手机,倡导父母合理地引导和约束孩子上网。
  谋道小学204班信息道德教育活动简报
  组织者:谋道小学204班,谋字第202005期
  通过开展信息道德教育活动,广泛宣传国家互联网管理、使用、网络安全等法律法规,营造文明健康的网络环境,倡导文明上网,引导学生健康上网,自觉抵制网络不良信息,促进青少年学生健康成长。为此,102班开展了以下活动。
  1.积极开展文明在线主题团队会议。通过灵活多样的形式,引导学生文明上网,形成正确的网络理解观,享受网络带来的便利,严厉批评沉迷网络、浏览不良信息等现象。
  2.在《全国青少年网络文明公约》的基础上,全面开展网络法制教育。通过讲座和主题讨论,学生可以深刻理解网络不良信息的存在和危害,敲响警钟,引起学生警惕,产生内在免疫力,自觉远离网络垃圾,抵制不良网络行为。
  3、开展文明上网网络征文等活动,依托吸引人、参与性强的娱乐和益智活动,以健康向上的校园网络活动丰富学生的课外生活。
  4.通过给父母的一封信,我们努力有效地监控和引导学生正确使用互联网和手机,倡导父母合理地引导和约束孩子上网。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇10
  一、指导思想
  为了认真落实县局20xx年教师节工作会议精神,在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等,进一步加强学校德育工作,促进学生全面成长。
  二、目标与任务
  开展有效的德育活动,是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。
  为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶,我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度,加强对德育活动的管理,确保活动扎实有效。
  三、活动内容及目的
  1、加强法制教育活动的开展。通过活动,教育学生珍爱树立遵纪守法的意识,在家里做孝敬亲人的好孩子,在学校做遵守校纪的好学生,在社会上自觉维护社会公德,做遵纪守法公民。
  2、加强生命教育活动的开展。通过活动,教育学生珍爱生命,珍爱自己,珍爱身边的人,珍爱自然,培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。
  3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。通过活动,培养学生良好的品质和行为习惯,鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。
  4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动,培养学生的团队意识和团队精神,养成团结协作、共同发展的能力。
  5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动,教育学生珍惜生活,认识自我,塑造自我。
  6、加强文体活动的开展。通过活动,培养学生个性特长,不断提高学生的技能素养。
  四、具体措施和实施办法:
  (一)、成立领导机构:
  组长:xx
  副组长:xx
  组员:xx
  (二)、学习内容:
  主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。
  (三)、在学生中开展德育教育活动。
  1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。
  2、充分利用中队活动时间,结合学生特点,开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。
  3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活动。
  4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查表交流,引导家长关注孩子的努力,发现孩子的进步,鼓励孩子的成长。同时也使家长更深刻地体会到自己的榜样作用,明天应该做孩子的榜样,用自己的坚持影响孩子的坚持。
  五、德育活动菜单
  九月份:
  1、感恩教师节
  2、对《弟子规》在生活学习中落实情况进行评比
  十月份:
  1、《祖国在我心中》作文竞赛
  2、《崇尚科学,反对邪教》知识竞赛、手抄报、征文
  十一月份:
  1、《关爱生命,远离艾滋病》知识讲座
  2、启动“中小学生万人长跑”健康活动
  十二月份:
  1、冬季安全知识讲座
  2、庆元旦文艺汇演
  元月份:
  1、评选优秀中队
  2、“文明小学生”的评选
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇11
  一、活动目的:
  为了进一步推进创建省“红领巾示范学校”工作,努力建设“红色、快乐、民主”的少先队组织,让广大少先队员在践行“我的中国梦”中弘扬优良道德传统,加强日常礼仪常规训练,全面提高整体素质,学校大队部决定,三月份继续在全校开展“扬中心学子精神,见雷锋行动,做美德少年”道德承诺主题大队活动。
  二、活动思路:
  三月是传统的学雷锋活动月、文明礼貌月,三月又有许多重要纪念日:3月5日学雷锋日,3月8日国际劳动妇女节,3月12日中国植树节,3月22日世界水日等。为此,大队部决定在三月份开展以下活动,请各中队辅导员认真组织。
  三、活动口号:
  扬中心学子精神,见雷锋行动,做美德少年
  四、活动时间:2021年3月
  五、活动安排:
  1.全校少先队员在第一周四开展“扬中心学子精神,见雷锋行动,做美德少年”道德承诺主题大队活动。五(5)中队队员宣读倡议书,全校学生学唱《我们要做雷锋式的好少年》(歌曲可在办公网德育处文件栏下载)。
  2.各中队利用第二周班会课时间开展活动(主题班会ppt请在德育处文件栏下载)
  (1)读雷锋日记
  (2)学习雷锋(或新时代雷锋、道德楷模)的事迹
  (3)讲一讲雷锋(或新时代雷锋、道德楷模)的故事
  (4)学唱一首有关雷锋的歌
  3.各中队自建“学雷锋小队”,根据本班情况开展集体性学雷锋活动,或在校、班、小区寻找自己学雷锋的岗位,坚持学雷锋。并将好人好事登记在册(好人好事登记表在德育处文件栏下载),上传博客交流分享。(五周一上交“好人好事登记表”到办公网“大队部”好人好事登记表文件夹内,按要求准时上交班级“文明花”加2分。)
  4.争做校园“美容师”和“爱绿小天使”
  (1)各中队要结合学校日常管理评比要求,争做校园“美容师”,做到:爱护环境卫生,不乱抛垃圾;爱护学校的花草树木,不随便踩草地;节约资源,不随便浪费水、电;积极为校园、班级清理垃圾、卫生死角,德育处定时检查,检查情况纳入“文明花”评比。
  (2)各中队结合3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日开展主题活动,树立环保意识,开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮”的“四个一”等节约资源活动,以实际行动来保护我们的家园。
  (3)在三月里,和爸爸妈妈一起培养一盆花草,并负责培养护理,记好种养日记。(把栽种的过程拍照,并上存班级博客。)或在班级添上一盘花或一盘绿色植物,美化我们的学习环境。
  5.争做孝心“好儿女”
  3月8日是妇女节,各中队要开展感恩母亲(奶奶、外婆)、感恩女老师的活动,在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福。
  (1)“我为妈妈(奶奶、外婆)唱支歌”:一、二年级队员在3月8日前学习一首歌颂、感恩母亲(奶奶、外婆)的歌曲或诗歌,每位同学在3月8日回家为自己的母亲(奶奶、外婆)作表演。
  (2)“我送妈妈(奶奶、外婆)一张爱心卡”:三、四年级队员在3月8日前,和自己的母亲一起回忆自己小时候的趣事,自己动手制作一张爱心贺卡,写上一句最想对妈妈说的话,并在3月8日回家送给妈妈(奶奶、外婆)。
  (3)一周五早操时间开展庆“三八”活动。家委会为全校女教职工及女家长代表献花。(详见方案)
  (4)“今天我当家”:五、六年级队员在3月8日当天在家庭做孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”开展“六个一”活动。①为妈妈(奶奶、外婆)做一次家务。②给妈妈(奶奶、外婆)捶一次背。③为妈妈(奶奶、外婆)递上一杯茶。④对妈妈(奶奶、外婆)说一句问候语。⑤为妈妈(奶奶、外婆)建一份档案。(记录妈妈(奶奶、外婆)的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿)⑥照一张相或写一份心得。(将这温馨瞬间记录下来上存班中博客,全班分享)
  6.共建安全校园,营造幸福人生
  (1)第四周一各班召开以“共建安全校园,营造幸福人生”为主题的班会。(各班邀请家委会代表到班上课,内容可根据班级实际情况确定。活动结束后把ppt发给李)
  (2)第五周各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的宣传黑板报,第六周五级长检查,凡按时完成的加2分报李纳入文化花评比。
  7.活动总结,表彰先进个人。
  (1)第五周一各班召开以“回首三月,直面成长,做个有担当的人”为主题的班会。
  (2)评选先进个人每班3人。(注:第六周一前各班主任把名单的电子文档发至级组长,级长统一发至李xx老师收集;岑印发、填写奖状并交由班主任在第七周一的班会课上颁奖。)
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇12
  第一,引导思想。
  通过开展信息道德教育活动,广泛宣传国家互联网管理、使用、网络安全等法律法规,营造文明健康的网络环境,倡导文明上网,引导学生健康上网,自觉抵制网络不良信息,促进青少年学生健康成长。
  第二,活动安排。
  1、广泛深入的宣传。班级结合实际,充分利用周会升旗、道法课、信息课、黑板报、班队会等广泛宣传动员,让学生充分认识信息道德教育的必要性和重要性。
  2.努力创造健康的网络信息环境。计算机应安装绿色互联网过滤软件,利用技术手段及时发现和处理网络不良信息,确保绿色校园网络环境的建设。密切联系社区和家庭,通过家长会、手机短信(家校通)、给家长一封信等方式,争取社会和家庭的广泛支持,努力营造关心和支持学生信息道德教育的良好氛围。
  3.加强信息法制和道德教育。认真落实《中小学法制教育指导纲要》,引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》,树立网络信息责任感和道德意识,自觉抵制网络不良行为。将网络信息法制教育和网络信息道德教育纳入学校德育和安全教育,制定工作计划,有目的、有步骤地开展良好的活动。
  4、突出重点。根据各年龄段学生的身心特点和学习需求,开展教育活动,特别是重点关注和引导农民工子女和留守儿童等重点群体,使学生形成对网络信息道德的正确认识,增强道德判断能力,自觉形成文明上网的良好习惯。
  5.注重总结,形成班级管理的长效机制。及时总结班级教育活动中存在的问题和成果,注意树立典型,促进发展,增强网络道德教育的有效性,逐步建立和完善相关规章制度,形成网络道德教育的班级长效机制。
  第三,活动的内容和方式。
  1.积极开展文明在线主题团队会议。通过灵活多样的形式,引导学生文明上网,形成正确的网络理解观,享受网络带来的便利,严厉批评沉迷网络、浏览不良信息等现象。
  2.在《全国青少年网络文明公约》的基础上,全面开展网络法制教育。通过讲座和主题讨论,学生可以深刻理解网络不良信息的存在和危害,敲响警钟,引起学生警惕,产生内在免疫力,自觉远离网络垃圾,抵制不良网络行为。
  3、开展文明上网网络征文等活动,依托吸引人、参与性强的娱乐和益智活动,以健康向上的校园网络活动丰富学生的课外生活。
  4.通过给父母的一封信,我们努力有效地监控和引导学生正确使用互联网和手机,倡导父母合理地引导和约束孩子上网。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇13
  一、活动主题:提高网络安全意识合理利用网络
  二、活动背景:随着信息时代的加速到来,网络为我们提供了丰富的信息资源,创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,增强了与外界的沟通和交流,但网络犹如一把双刃剑,其中一些不良上网习惯和内容也对学生造成了伤害。在学生生活中上网已经成为他们学习生活常见的行为,但是,学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?如何安全上网呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题。普及网络安全知识,全面提高学生网络素养,营造网络安全人人有责,人人参与的良好氛围,共同维护国家网络安全。
  三、活动时间:2020年11月18—25日
  四、主持人:周欣宇
  五、活动对象:学校全体同学及老师
  六、活动目的:
  采用多种形式进行网络安全宣传,普及基本的网络安全知识,使教师、学生增强网络安全防范意识,具备识别和应对网络危险的能力。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇14
  为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我片广大师生积极投身道德实践活动,我校根据《武进区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》,特制定如下方案.
  一、指导思想与工作目标
  以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”.建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为深化全国文明城市建设,打造全国一流的教育强市提供思想道德保障.
  二、“学校道德讲堂”工作原则
  1、实践性与实效性原则.以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性.
  2、整合与互补原则.将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开.
  3、全体性与主体性原则.面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成.
  三、“道德讲堂”对象:
  湖塘桥实验小学全体师生
  四、“学校道德讲堂”的组织实施
  (一)成立工作领导小组,切实加强领导和管理.具体分工如下:
  “学校道德讲堂”组长:吕xx
  副组长:xxx国
  核心组成员:xxxx
  组员:全体师生
  (二)设立固定“道德讲堂”.教师道德讲堂利用教师会议室,建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所.场所正面制作专门背景、logo标识,两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围.学生可利用现有教室与苗苗电视台建立专门的道德讲堂,定期开展相关活动.
  (三)活动版块:活动将根据学校特有的群体,分成两大版块开展相关活动,教师将着重开展“师德讲堂”活动,学生将开展“道德讲堂”活动.
  第一版块:教师“师德讲堂”
  1、选树师德典型.紧密结合本学校实际,以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表,在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚.
  2、培育宣讲队伍.按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准,建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍,党员干部要带头宣讲,组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲,通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事,使人人都成为“师德讲堂”的实践主体.
  3、创设多样载体.充分利用学习日、中心组学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式,大力建设“师德讲堂”,每个单周二为集中宣讲日,各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例.在学期结束时,我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动.
  4、体现实践特色.以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,充分尊重一线教师的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法,引导教师亲身参与师德实践,在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升.
  5、定期交流研讨.开展“师德讲堂”建设交流研讨活动,通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验,与兄弟学校单位现场交流观摩,及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果,进一步开阔建设思路,提升建设成效.
  6、注重考核评估.把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来.定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”.
  第二版块:学生“道德讲堂”
  1、我选——通过前期报名,再组织学生选择一批道德践行的先进学生,固定一批专业道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围.
  2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动.利用班会课、夕会课、国旗下讲话、南田电视台等一系列的主阵地,让学生细心听取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己.
  3、我讲——利用道德讲堂的阵地,在班会课、夕会课、国旗下讲话、南田电视台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例.并根据道德讲堂的主题内容,选择一批主题鲜明、情真意切的故事,分学生和教师篇分别汇编成册.
  4、我议——听完道德故事后,评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界.
  5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德讲堂开讲前,要唱一首道德讲堂主题歌曲.学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”.
  6、我行——深入开展“静悄悄的爱”,党员、团员、队员帮困助学活动,使所有学生都能自觉践行道德,做一个有道德的人,展示一阶段的讲堂成果.
  7、我看——围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片.
  活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料).体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中注意收集照片、录像等影像资料,体现活动成效.
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇15
  为了进一步加强青少年思想道德建设,按照中关工委关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神,不断培养未成年人思想道德素质,根据县教育局关工委关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求,我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。
  一、指导思想
  以党的十七届六中全会《决定》为指针,以对少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心,深入贯彻中央[2004]8号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神,结合贯彻《小学生守则》,引导全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动,争做一个有道德的人,努力做到知行统一、学做统一、言行统一,促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯,弘扬中华民族传统美德,切实推进全镇未成年人思想道德建设。
  二、活动目的
  从未成年人思想道德建设的实际出发,遵循未成年人的身心特点和成长规律,动员全镇小学生弘扬和培育民族精神,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚情操,做一个有道德的人。
  三、活动原则
  1.坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。
  2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。
  3.与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则。
  4.体现学生的日常学习、生活,在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。
  四、活动内容
  根据我镇小学生实际情况和上级的工作安排,按照学校、家庭、社会联动的原则,以“做一个有道德的人”实践活动为主题,着力开展如下系列活动:
  (一)组织开展学习活动:
  学习主要以德育课本为基础,同时结合下列内容:
  1.学习中央[2004]8号文件,学习“八荣八耻”社会主义荣辱观等。
  2.学习加强思想道德建设方面的经典著作。如《弟子规》等。
  3.学习古今中外道德典范人物故事。
  4.学习近现代道德模范人物事迹。如《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等。
  5.要结合学习《中小学生守则》。坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习,使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习,形成文字,自我改正,同伴监督,逐步养成好习惯。
  (二)组织开展系列道德实践活动:
  1.开展“学雷锋,做好事”活动。
  组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“捐资助学”等活动,积极为社会公益事业和需要帮助的人服务,培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。
  2.开展“在家庭孝敬父母”活动。
  提倡未成年人主动分担家务,在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等,让学生体验父母或长辈的辛劳,培养热爱劳动、乐观进取的生活态度,培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母,组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动,使学生理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩。
  养成未成年人勤俭节约习惯,教育未成年人不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
  3.开展“在学校尊敬师长”活动。
  推行校园文明礼貌用语。各班可以利用班会宣讲礼貌用语,如“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步,文明一大步”等。
  组织学生开展“三礼”即知礼仪、重礼节、懂礼貌活动,倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德。
  开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议,做一件好事,出一期小报等多种方式,提高学校的校园文化氛围,促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。让“做一个有道德的人”主题教育活动进班级、进课堂、进活动,从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心,并转化为道德行为。另外,通过唱好一首道德歌曲,精读一本道德好书,宣讲一个中华道德小故事,举办一次道德专题队会,每个学生完成道德主题手抄报一份,每班出一期道德主题黑板报,确保道德实践活动取得实效。
  4.开展“在社会奉献爱心志愿服务”活动。学校要根据广大未成年人的身心特点,组织开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。结合“七个一”的要求(即:找到一个“岗位”,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,培养一种品质,学会一种本领,养成一个出行习惯),学习宣传礼仪知识,引导未成年人文明出行,文明上网,礼貌待人接物,做“文明小使者”。
  五、几点要求
  1.提高思想认识。
  我校把此项工作作为开学初学校德育工作的一项重点内容来抓,并融入学校教育教学工作的各个环节,切实抓实、抓细,长期坚持下去。
  2.强化组织领导。
  我校成立了专门领导小组,并安排专人负责此项工作。本着高度负责的态度,结合实际,制定具体实施方案,并召开相应会议进行部署,明确工作任务和时间要求,分阶段,分主次。
  3.营造浓厚氛围。
  我校将利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗等宣传阵地,加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度,增强做好主题实践活动的主动性和自觉性。
  通过精心策划和组织形式多样的活动,努力使学生做到:在社会讲公德:遵守一切公共秩序,爱护花草树木,保护自然环境,语言文明、行为礼貌,见义勇为、助人为乐。在校园讲美德:遵守《小学生守则》,不打仗骂人,尊敬老师,团结同学,刻苦学习,保持节俭,崇尚先进,积极向上。在家庭讲孝道:尊重长辈、孝敬父母、听从教诲,爱护幼小、关爱家人。达到心灵美、语言美、行为美、仪表美的总要求,把未成年人培养成为道德高尚的人。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇16
  对象:六年级学生
  活动环境:时至今日,信息以其前所未有的迅猛态势。渗透于社会的方方面面,改变着人们原有的社会空间,作为信息传播的主要媒介,计算机互联网络正在成为人类社会的重要组成部分,为人们的学习生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,但它对人们产生积极影响的同时,也会产生一些负面的效应,特别是小学生由于年龄小,辨别是非的能力弱,很容易受其一些不良性信息的影响。因而在信息技术课程中开展信息道德教育,让学生明确是非观念,规范行为,是一项重要而迫切的任务。
  活动形式:1.积极开展“文明网上行”的主题班队会活动。通过灵活多样的形式引导学生文明上网,形成正确的网络认识观,享受着网络给我们带来的便捷,对沉迷于网络,浏览不良信息等现象严加抨击。
  2,以《全国青少年网络文明公约》的五要五不为基础。全面开展网络法制教育,通过讲座,主题讨论,收集正反的事例等方式,让学生深刻的体会网络不良信息存在与危害,自觉远离网络垃圾,抵制不良的上网行为。
  3,通过致家长的一封信,争取广大家长与学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机,倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇17
  指导思想:在电子产品快速发展与普遍应用的网络时代,小学生已经成为手机使用的一个主力群体,很多孩子痴迷手机网络聊天、手机游戏等等不能自拔,家长和教师为此大伤脑筋,引导学生文明上网、健康上网势在必行。
  主题:我和做朋友
  目标与内容:正确看待小学生离不开手机的现实境况,帮助学生文明健康的使用手机,让手机成为自学生的知心朋友。
  活动对象:小学六年级学生
  活动形式:主题班会
  活动准备:
  1.让学生课前收集资料,初步了解网络的利与弊。
  2.让同学们聆听迷恋网络带来危害的故事、资料等,让他们进一步了解网络的负面影响。
  3.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因。
  活动过程
  1.中队长发言:概括阐述沉迷网络的严重后果
  2.学生自主发言:说说自己都会用手机做些什么事情?
  3.案例展示:不良反面案例2个,健康良好案例2个。
  4.组内交流:
  常见网络危害有哪些?
  5.相声表演:我与手机
  6.组内交流:
  形成网瘾的原因是什么?
  自己都有哪些不良网络习惯?
  应该怎样戒除网瘾?
  7.自定文明上网公约
  8.全体宣誓:健康文明上网
  9.教师总结
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇18
  目标与内容:在信息教育的前提下,如何在知识文化教育过程中贯穿道德培养,全面提高学生的修养。
    对象:八年级学生:
    活动形式:1营造培养学生信息素养的氛围。俗话说:近朱者赤,近墨者黑,学生的信息素养在耳朵里慢慢培养。教师的言行会潜移默化地影响学生。因此,教师应充分利用多媒体等资源进行教学,并有意识地提倡学生以各种形式获取和使用信息,首先,做好学习信息课程的宣传工作,否则学生很容易将其视为休闲课程和游戏课程,提高信息技术课程的教学质量也变得困难。因此,我安排高水平的学生和低水平的学生一起完成分配的学习任务,使高水平的学生发挥领导作用。其次,我也让学生有机会接收或收集与信息技术相关的科学知识。这样,提高了学生的参与能力,也能及时了解学生的思想意识。从而在学校学习信息课程中营造良好的氛围。
    2.提高计算机使用技术,培养学生获取和分析信息的能力。信息时代与计算机密切相关。提高计算机使用技术,培养学生利用计算机获取信息的能力,是培养学生信息道德素质的必要条件!
学生信息道德培养活动方案和活动简报篇19
  一、指导思想
  随着时代的发展,科学技术日新月异,电子产品已走进了千家万户,许多的小学生痴迷于网络游戏。针对这种现状。我们在学生中开展信息道德教育活动,引导学生正确使用网络,自觉抵制网络不良信息,促进小学生能健康的成长。
  二、培养目标
  通过采取多种措施对学生进行信息道德培养,来引导学生文明上网,形成正确的网络认识观,增强网络辨别能力。
  三、培养主题
  学生信息道德培养
  四、培养对象
  学生
  五、活动措施
  1.通过红领巾广播站、升旗仪式等形式向学生宣讲信息道德的发展史。
  2.开展“遵守信息道德、文明使用网络”主题班会。选择多种形式对学生进行教育,抵制不良的上网行为。
  3.动员学生做“我是班级信息道德宣讲员”,自觉维护网络安全。
  4.下发“致家长的一封信”,引导家长与学校携手对学生进行有效监控,促进学生养成良好的习惯。

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